关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2019-2020学年最新华东师大版七年级数学上册《余角与补角》教学设计-评奖教案

2019-2020学年最新华东师大版七年级数学上册《余角与补角》教学设计-评奖教案.docx

2019-2020学年最新华东师大版七年级数学上册《余角与补角…

中国美
2019-07-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020学年最新华东师大版七年级数学上册《余角与补角》教学设计-评奖教案docx》,可适用于初中教育领域

极速快3-极速快3技巧拥有大量关于2019-2020学年最新华东师大版七年级数学上册《余角与补角》教学设计-评奖教案.docx的实用类文档资料,所有文档由知名合作机构以及专业作者提供,线上总资料超过两个亿,保证满足您的需求。

《余角与补角》教学设计一、【教材分析】本节课是学生在学习了ldquo角的大小比较rdquo等内容的基础上对角与角之间关系的进一步深入和拓展它为以后证明角相等提供了一种重要依据.因此本节课起着承上启下的作用.同时本节课中从ldquo数量rdquo关系定义余角、补角使学生对定义认识的深度、广度得以拓展。二、【学情分析】.知识基础:学生已经学习了直角、平角比较角的大小等有关基础知识并能用这些知识解决简单问题..认知水平和能力:七年级学生具有初步的观察、分析、概括能力有着一定的学习经验及活动经验形成了较好的参与意识和合作意识.并能在教师引导下低起点、小步距进行探究.三、【目标分析】教学目标依据教材的教学要求渗透新课标理念并结合以上学情分析我制定了如下教学目标:①通过在生活情境中从数学角度发现问题、提出问题让学生理解余角、补角的概念.②通过学生经历探究活动中的动手操作合作交流使学生掌握同角(等角)的余角相等同角(等角)的补角相等.③通过对余角、补角性质的探究渗透从ldquo特殊rdquo到ldquo一般rdquo、类比的数学思想方法会对文字、图形、符号三种语言进行相互转化.④通过关于比萨斜塔的轶事引入让学生感受数学来源于生活生活中处处有数学体会学习数学的价值.教学重点及难点重点:余角、补角、对顶角的定义及性质难点:余角、补角性质的合情推理和数学语言的规范表达四、【过程设计】教学过程:、观赏比萨斜塔引入相加等于度和度的角。、定义:如果两个角的和为度就说这两个角互为余角。、定义:如果两个角的和为度就说这两个角互为补角。、帮anga找朋友一个角的补角比余角大度、练一练、一个角的补角是它的余角的倍求这个角的余角是多少度?方法一:解:设这个角的度数为xdeg则依题意得答:这个角的余角的度数为deg方法二:设这个角的余角的读书为xdeg则它的补角可设为(x)deg答:这个角的余角的度数为deg、如图两堵墙围一个角但人不能进入围墙我们如何去测量这个角的大小呢?、性质:同角的余角相等等角的余角相等同角的补角相等等角的补角相等(几何语言书写)、练习、小结

类似资料

职业精品

精彩专题

学习垃圾分类,从教学PPT模板开始

垃圾分类从上海拉开了序幕,垃圾分类全国“大作战”也即将开启。面对“你是什么垃圾?”的灵魂拷问,垃圾分类具体操作有哪些,这些都不懂?没关系,小编汇总了关于垃圾分类的优秀课件、垃圾分类教学以及垃圾分类知识竞赛题目,一学就懂!

用户评论

0/200
上传我的资料

热门资料排行换一换

  • 安全生产事故案例分析2

  • 安全生产事故案例分析3

  • 安全生产事故案例分析4

  • 动脉血气分析

  • 乌有先生历险记(高中文言总复习趣

  • 股权代持协议

  • 组织能力的“杨三角”

  • 麦肯锡 好的开始是成功的一半 我们…

  • 麦肯锡 团队的智慧 理念与框架

  • 资料评价:

    / 3
    所需积分:0 立即下载

    VIP

    在线
    客服

    免费
    邮箱

    极速快3-极速快3技巧服务号

    扫描关注领取更多福利