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2019-2020学年最新华东师大版七年级数学上册《正数和负数》2教学设计-评奖教案.docx

2019-2020学年最新华东师大版七年级数学上册《正数和负数…

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2019-07-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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【学习目标】:熟练掌握用正、负数表示生活中具有相反意义的量的方法提高对正负数的应用能力。高效自学、合作探究探究引入负数的必要性感受正负数应用的规律和方法。激情投入全力以赴感悟数学知识与现实生活的密切联系。【学习重点】:用正负数表示具有相反意义的量。【学习难点】:正确区分具有相反意义的量。【预习案】一、教材助读【问题】、列举个正数:列举个负数:预习点拨:认真阅读P相关内容。【问题】什么叫正数?什么叫负数?预习点拨:认真阅读P并总结出正数、负数的定义完成课本勾画并记忆。【问题】既不是正数也不是分数。探究部分:探究点一:自主探究(正数与负数的有关概念)请同学们探究下面的问题指出各对数量有什么共同的特点?()零上℃和零下℃()收入元和支出元()增加㎏和减少㎏水位升高米和水位降低米。问题:我们把__的数叫正数有时在正数前面也加上_号。问题:把正数前面加上_号的数叫做负数。问题:既不是_也不是_。探究点二:正数与负数的判断(重点)例判断题:()可以看成是正数也可以看成是负数。()()海拔米表示比海平面低米。()()如果盈利元记作元那么亏损元就可记作元。()()如果向南走记为正那么米表示向北走米。()()温度℃就是没有温度。()学法指导:根据正数与负数的定义进行判断例下列各数哪些是正数?哪些是负数?-,-,,,%探究点三:正数与负数的应用例如果向东为正那么走米表示什么意思?如果向南为正那么走米表示什么意思?学法指导:方向问题与正数与负数的联系。拓展提升:欧洲人以地面一层记为那么楼楼楼hellip就表示为,,hellip那么地下第二层表示为_例一种零件的内径尺寸在图纸上是plusmn(单位:毫米)表示这种零件的内径标准尺寸是毫米加工要求内径尺寸最大不超过_毫米最小不小于_毫米。学法指导:正数与负数的实际意义训练课(时段:晚自习时间:分钟)向东走米的含义是_温度下降℃的含义是_。向东走米再向东走-米结果是()A向东走了米B向西走了米C回到原地D向东走了米.下列说法正确的是()A.一个数前面加上ldquo-rdquo号这个数就是负数B.零既不是正数也不是负数C.零既是正数也是负数D.若a是正数则a不一定就是负数.一物体可左右移动设向右为正()向左移动应记作什么?()ldquo记作rdquo表明什么测量一座公路桥的长度五次测得的数据依次是:米米米米米。()求这五次测量的平均值()如以求出的平均值为基准数用正、负数表示出各次测量的数值与平均值的差。培辅课(时段:大自习培辅名单)今晚你需要培辅吗?(需要不需要)我的反思

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